Pedagogisk virkelighet i skole og barnehage beskrevet i forskning, offentlige dokumenter og media er i økende grad konstruert i samsvar med offentlige politiske interesser, bygd på sekundære kilder og elektroniske dataarkiver det er vanskelig for andre enn innvidde å få adgang til. Mer realistisk og sann opplysning om dagens pedagogisk virkelighet krever nye førstehåndsbekrivelser og at man får tilstrekkelig innsyn i den konstruerte virkelighet, dens dokumentasjon og forutsetninger. - DERFOR PEDLEAKS.
Vi er interessert i kontakt med alle som kan bidra med opplysning/dokumentasjon om hva som foregår i dagens barnehager, skoler og på andre pedagogiske arenaer. Slik informasjon kan offentliggjøres gjennom Pedleaks.
Ingen kommentarer:
Legg inn en kommentar